Педагогическое содействие в разработке и реализации индивидуальной образовательной траектории при подготовке обучающегося к олимпиадам по физике

obl4О. Р.  Шефер, докт. пед. наук, профессор кафедры теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ

В. В. Кудрина, учитель физики МАОУ «Гимназия № 19» г. Миасса Челябинской области, магистрант кафедры физики и методики обучения физике ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет», г. Челябинск.

И. Ю. Кудрина, 
учитель физики МАОУ «Гимназия № 19» г. Миасса Челябинской области, магистрант кафедры физики и методики обучения физике ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет»,
г. Челябинск.

МОНОГРАФИЯ

В монографии рассматриваются проблемы совершенствования подготовки обучающихся к различным видам олимпиад по физике. Анализируются особенности содействия учителя в разработке и реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в процессе подготовки к олимпиадам по физике.

Монография предназначена для исследователей в области теории и методики обучения физике, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», методистов и учителей физики.

Монография размещена в научной электронной библиотеке.

Совершенствование подготовки обучающихся к деятельности по самообразованию в процессе обучения физике

О. Р.  Шефер, докт. пед. наук, профессор кафедры теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ

С. Р. Раннева, магистрант кафедры физики и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ, учитель физики МКОУ СОШ № 2 г. Коркино Челябинской области

МОНОГРАФИЯ

В монографии рассматриваются проблемы совершенствования подготовки обучающихся к деятельности по самообразованию в процессе обучения физике. Анализируются педагогические условия организации самообразовательной учебно-познавательной деятельности обучающихся в процессе внедрения Федерального государственного образовательного стандарта.

Монография предназначена для исследователей в области теории и методики обучения физике, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», методистов и учителей физики.

Монография размещена в научной электронной библиотеке.

Слово о полку Игореве

Заказное издание, подготовлено и выпущено
к юбилею автора 28 июля 2011 года.

Издание представляет собой результат более чем полувековой литературоведческой исследовательской деятельности В. В. Поздеева – авторский художественный перевод памятника древнерусской литературы «Слово о полку Игореве».
Книга состоит из трех частей: аналитической статьи, оригинала «Слова…» и его перевода на современный русский язык. Все экземпяры книги пронумерованы. Каждый экземпляр снабжен номерным сертификатом с личной подписью автора.

Издание получило ГРАН-ПРИ на  областном конкурсе на лучшую издательско-полиграфическую продукцию «Южноуральская книга – 2011» в номинации «Пульс времени» (авторская номинация). Книга – дебют»

Издание будет интересно ученым, коллекционерам,
друзьям и знакомым Владимира Васильевича.

В. В. Поздеев. – Челябинск: «Край Ра», 2011. – 96 с.
Формат 60х90/16. (150х210 мм). Переплет твердый 7БЦ. Объем – 96 страниц. Тираж 100 экз.

Астероиды и кометы. Челябинское событие и изучение падения метеорита в озеро Чебаркуль

Материалы Международной научно-практической конференции
(21 – 22 июня 2013 г., Чебаркуль).

В сборнике рассматриваются вопросы космической безопасности Земли, первые итоги изучения Челябинского метеорита, взорвавшегося над Челябинской областью 15.02.2013 г. Материалы конференции будут интересны специалистам как естественнонаучного, так и гуманитарного направления, а также специалистам по ликвидации чрезвычайных ситуаций. Материалы конференции рекомендуются студентам и аспирантам физических, химических, астрономических, географических и экологических специализаций, как первое в мире коллективное обобщение события 15.02.2013 г.

Сборник размещен в научной электронной библиотеке.

Экосистема озера Чебаркуль до и после падения метеорита

С. Г. Захаров

МОНОГРАФИЯ

В монографии изложены результаты изучения падения осколка метеорита «Челябинск» 15.02.2013 г. в озеро Чебаркуль (ледовый покров, гидрофизические и гидрохимические параметры озерной экосистемы). Приведены данные более ранних исследований по озеру Чебаркуль; сделаны выводы о воздействии падения метеорита и деятельности по подъему его мелких осколков и основного тела на химический состав и качество озерных вод.
Книга рассчитана на специалистов в области гидрологии, озероведения, экологии; будет полезна преподавателям, аспирантам и студентам соответствующих специальностей, а также и другим специалистам, интересующимся вопросами падения метеорита в озеро Чебаркуль.

Монография размещена в научной электронной библиотеке.

Взгляд из прошлого в настоящее: история парламентаризма в Челябинской области в XX – начале XXI вв

Хрестоматия для учащихся средних общеобразовательных учреждений 

В хрестоматии представлены архивные документы и материалы, дающие развернутую характеристику деятельности представительных органов власти на Южном Урале, а также деятельности Законодательного Собрания Челябинской области – законодательного (представительного) органа государственной власти Челябинской области. Хрестоматия предназначена для учащихся и учителей средних общеобразовательных учреждений, для всех, кто интересуется историей и проблемами парламентаризма, государственного строительства. Издание подготовлено в рамках проекта Законодательного Собрания Челябинской области «Парламентский урок: через прошлое к будущему!».
Книга издана в сотрудничестве с Магнитогорским Домом печати.
Издательством выполнена верстка книжного блока и подготовка картографического материала.

Хрестоматия для учащихся средних общеобразовательных учреждений /
ред. совет: В.В.Мякуш и др.; сост. Е.А.Калинкина; отв. за выпуск О.В.Лихачева. – Челябинск: «Край Ра», 2011. – 216 с.
Формат 84х108/16. Объем – 216 стр. Тираж 4000 экз.

Серия книг «Мой друг – волшебник Пинти Гру»

Издательством подготовлена к печати серия книжек для дошколят «Мой друг – волшебник Пинти Гру» известного Челябинского детского поэта – Пикулевой Нины Васильевны.
Книги иллюстрированы великолепными рисунками –
Юлии Двойрис.

Главный герой – наш современник.  На первый взгляд, он – чудак. На самом деле Пинти Гру просто не может быть строгим и серьёзно занятым, когда его окружают дети. Он умеет завести с ними игру и ответить на их вопросы, быть разумным взрослым и оставаться их сверстником, его поступки говорят о главном – уважении к детям и внимании к детству, а главный результат – счастливые глаза ребёнка. Каждая книжка  – это одна ситуация.

По вопросу приобретения обращаться к автору.

История географических координат

Книга описывает историю создания и развития географических координат, начиная с эпохи древних греков и до наших дней, в краткой и понятной форме. Описываются и принципы работы устройств, в том числе навигаторов ГЛОНАСС. Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся географией и историей, особенно преподавателей истории и географии.

Эта книга рекомендована, как дополнительная учебная литература в:
Тюменском государственном университете;
Тверском институте экологии и права;
Белгородском государственном национальном исследовательском университе

Заказное издание. Книга выпущена по заказу и на средства автора.

Мальцев С. Н.

Мускулолеты

Приведено описание мускульных орнитоптеров, начиная от простейших, представляющих собой крылья, приделанные к рукам, до аппаратов, способных нести человека. Кратко излагаются история развития принципов машущего полета и механизм образования тяги машущего крыла.
Для широкого круга читателей.

Заказное издание. Книга выпущена по заказу и на средства автора.

Книга распространяется издательством по договору с автором.

Цена 150 руб.  (Цена оптовая)

Щербатых А. Г.

Налоги и налогообложение

Материалы учебного пособия могут быть полезными студентам, обучающимся по экономическим направлениям, специалистам в области налогообложения, должностным лицам налоговых органов, налоговым консультантам, налогоплательщикам всех категорий.

Заказное издание. Книга выпущена по заказу и на средства автора.

Формат 60х90/16 (140х200 мм). Переплет термоклеевой. Объем – 448 стр.

Боброва А.В.

Страны и стили: 60 из 193

Литературно-художественное издание. Фотоальбом.

Заказное издание. Книга подготовлена и выпущена
по заказу и на средства автора.

Боброва А.В.

Географическое пространство: сбалансированное развитие природы и общества

III, IV и V заочная Всероссийская  научно-практическая конференция 

Материалы

Заказ Челябинского регионального отделения
Русского географического общества

Сборники III, IV  и V размещены в научной электронной библиотеке

Проблемы географии Урала и сопредельных территорий

II, III, IV и V Всероссийская научно-практическая конференция
с международным участием

Материалы.

Заказ Челябинского регионального отделения
Русского географического общества. 

Сборники II, III, IV  и V размещены в научной электронной библиотеке

Актуальные проблемы развития среднего и высшего образования

Заказные издания.
Книги выпущены по заказу Челябинского государственного педагогического университета.

VII, VIII, IX, X, XI,XII,XIII, XIV межвузовский сборник научных трудов. 

IX ,X , XIXIIXIII и XIV сборники размещены в научной электронной библиотеке.

Использование возможностей информационно-образовательной среды в рамках реализации ФГОС НОО

Фортыгина Светлана Николаевна «Челябинский государственный педагогический университет»

Учебно-методическое пособие

В учебно-методическом пособии «Использование возможностей информационно-образовательной среды в рамках реализации ФГОС НОО» описаны возможности использования информационно-образовательной среды в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности в рамках реализации ФГОС начального общего образования. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов педвузов, учителей и преподавателей.

Книга размещена в научной электронной библиотеке.

Математика и информатика: учебная среда формирования информационной грамотности у младших школьников

Попова Ада Андреевна, профессор ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», д.п.н., профессор.
Леонова Елена Анатольевна, ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», к.п.н., доцент.
Черная Елена Викторовна, ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет»,  ст. преподаватель.

МОНОГРАФИЯ

Работа посвящена проблеме формирования информационной грамотности у младших школьников в процессе освоения математики, что соответствует концепции образования, зафиксированной в ФГОС НОО.
В работе описана учебная среда по формированию начальной информационной грамотности, а также пути повышения эффективности деятельности педагога по ее созданию средствами современных информационных и коммуникационных технологий.
Монография включает описание программного комплекса МС-ИОС2010, возможности которого позволяют повысить эффективность проектировочно-конструкторской деятельности педагога по формированию начальной информационной грамотности учащихся.

Коллектив авторов монографии надеется, что выполненная ими работа окажется полезной школьным учителям, аспирантам, молодым ученым, работающим в данном направлении.

Монография размещена в научной электронной библиотеке.

Современный урок физики:

Н. В. Андриевских

Технологические приемы развития и саморазвития
учащихся профильных классов средней школы

Методические рекомендации

В данных рекомендациях описаны современные приемы (эвристические), используемые на уроке как дидактической единицы обучения. Любой урок обладает большими возможностями для развития и саморазвития школьников. Универсальные учебные действия, составляющие базис технологий развития и саморазвития познавательной самостоятельности и активности, способствуют успешной реализации требований ФГОС ОО к освоению предметных, метапредметных и личностных результатов обучения физике. Взаимосвязанное использование логических и эвристических приемов, диалоговых форм общения в процессе собеседования способствуют активизации познавательной деятельности учащихся на уроке.
Методические рекомендации предназначены для учителей общеобразовательных школ и лицеев.

Книга размещена в научной электронной библиотеке.

Комплексные задачи по физике как средства достижения обучающимися метапредметных и предметных результатов

О. Р. Шефер, докт. пед. наук, профессор кафедры теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ

Ю.Г. Ваганова, магистрант кафедры теории и методики обучения физике  ФГБОУ ВПО ЧГПУ, старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин ГОУ ДПО ЧИППКРО

МОНОГРАФИЯ

В монографии рассматриваются проблемы формирования комплексного применения знаний-описаний и знаний-предписаний в педагогической теории и практике школьного обучения. Анализируются результаты ГИА по физике с точки зрения выявления причин низкого уровня сформированности у обучающихся умения решать комплексные задачи, представленные в третьей части КИМ. Приводятся критерии отбора комплексных задач, используемых в процессе управления деятельностью, обучающихся по достижению метапредметных и предметных результатов изучения физики, описываются методики подбора и конструирования комплексных качественных задач.

Монография предназначена для исследователей в области теории и методики обучения физике, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», методистов и учителей физики.

Монография размещена в научной электронной библиотеке.

Тексты физического содержания как средство формирования у учащихся умения работать с научно-популярной информацией

О. Р. Шефер, докт. пед. наук, профессор кафедры теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ

Е. П. Вихарева, магистрант кафедры теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ, учитель физики МОУ Краснопольская СОШ
Челябинской области.

МОНОГРАФИЯ

В монографии, созданной по государственному заказу, проект
№ 6.3677.2011 «Преемственность как условие достижения планируемых результатов обучения физике (личностных, метапредметных, предметных) в основной школе», рассматриваются особенности формирования у учащихся умения работать с научно-популярной информацией на основе заданий к текстам физического содержания. Предложенная методика конструирования адаптированных текстов физического содержания и заданий к ним на основе научно-популярной информации и методика использования в учебном процессе по физике текстов физического содержания позволяют успешно формировать информационные УУД.

Монография предназначена для исследователей в области теории и методики обучения физике, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», методистов и учителей физики.

Монография размещена в научной электронной библиотеке.

Компетентностный подход в подготовке будущего учителя

Е.А. Гнатышина

С.Н. Бабина

М.Д. Даммер,  докт. пед. наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ

КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ

В монографии представлены пути реализации компетентностного подхода на различных этапах подготовки будущего учителя. На этапе проектирования рассмотрена компетентностная модель выпускника педагогического вуза (Е.А. Гнатышина). Определена ведущая роль методической подготовки в профессиональной деятельности учителя, представлены пути ее реализации на основе идей интеграции
(С.Н. Бабина). Особое внимание уделяется диагностике методической подготовки учителя с позиций компетентностного подхода (М.Д. Даммер).

Монография предназначена для исследователей в области педагогики профессионального образования, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование».

Экспериментальные задания как средство реализации эмпирического познания при обучении физике в 5 – 6 классах

В.В. Кудинов, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГБОУ ДПО ЧИППКРО

М.Д. Даммер, докт. пед. наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики обучения физике ФГБОУ ВПО ЧГПУ

Монография

В монографии, созданной по государственному заказу проект
№ 6.3677.2011 «Преемственность как условие достижения планируемых результатов обучения физике (личностных, метапредметных, предметных) в основной школе», рассматриваются особенности эмпирического познания учащихся младшего подросткового возраста
(5 – 6 классы). Основным средством организации эмпирического познания на занятиях по физике рассматривается система экспериментальных заданий. Предложенная методика использования экспериментальных заданий при изучении пропедевтического курса физики позволяет успешно формировать экспериментальные умения учащихся, предметные и метапредметные понятия. В методике реализуется идея опережающего формирования признаков понятий средствами экспериментальных заданий.
Монография предназначена для исследователей в области теории и методики естественнонаучного образования, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», методистов и учителей физики.

Проблемы культурного образования

Материалы V всероссийской заочной научно-практической конференции.

В сборник включены материалы пятой всероссийской заочной научно-практической конференции «Проблемы культурного образования». Конференция была организована кафедрой общественных и художественно-эстетических дисциплин Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования при поддержке Челябинского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» и состоялась 25 мая 2015 года.
В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы обновления содержания историко-культурного образования и совершенствования методики преподавания общественных и художественно-эстетических дисциплин с использованием современных педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности. Материалы сборника адресованы педагогическим работникам учреждений общего и дополнительного образования детей, преподавателям, аспирантам и студентам вузов.

Сборник размещен в научной электронной библиотеке.

Свежий тираж карты

Получен очередной тираж карты  «Челябинск: Дом-Улица-Район-Город» из Екатеринбургской картографической фабрики.